Шесть наивных вопросов о новом школьном предмете
1. В каких регионах начнется экспериментальное преподавание предмета?
Эксперимент затронул 19 регионов Российской Федерации: республики Калмыкию, Карачаево-Черкесию, Удмуртию, Чечню, Чувашию, Камчатский, Красноярский и Ставропольский края, Вологодскую, Калининградскую, Костромскую, Курганскую, Новосибирскую, Пензенскую, Свердловскую, Тамбовскую, Тверскую, Томскую области и Еврейскую автономную область.
2. Из чего состоит курс?
Курс рассчитан на 34 урока и состоит из шести модулей: православной, исламской, буддийской, иудейской культур, истории мировых религий и основ светской этики. Четвероклассники начнут изучать предмет в четвертой четверти текущего учебного года и продолжат его изучение в первой четверти 5-го класса.
3. Как будет проводиться чтение курса?
Школьники сами с согласия родителей выбирают тот модуль, который считают для себя нужным (один из шести предложенных).
4. Кто будет преподавать «Основы»?
Прошедшие специальную подготовку учителя из числа педагогов школы.
5. По каким учебникам будет вестись предмет?
Издательство «Просвещение» подготовило учебник, первый тираж которого будет напечатан 10 марта. Уже к 20 - 25 марта комплекты нового учебника поступят в регионы, где проводится эксперимент. Разработаны также и специальные пособия для учителей и родителей. Все книги прошли экспертизу в Российской академии наук.
6. Является ли изучение курса обязательным?
Да, предмет будет обязательным для изучения. Но оценок за него ставить не будут. В конце четверти итоги будут подводиться по результатам творческого отчета учащихся (на усмотрение школы - выставка, сочинение, тематический праздник и т. п.).
Выслать по почте
Версия для печати
Грамотные в этой стране не нужны, нужны послушные овцы?
Дети перегружены ещё на 2 часа,в 4 классе безотметочное обучение- это полная чушь.никто ничего из детей не будет делать,хорошо,если слушатьпросто будут!Пособий и учебников и в глаза не видели!
А какой "модуль" выбирать католикам? Ислам или буддизм?
Католики - нон-грата в России. Их просто не существует. Так что - светская этика или мировые религии. Интересно, а в последнем курсе, какие из мировых рассматриваются? Учебник в студию!
А посчему бы не послать этот предмет далеко и лесом? Или нет, выберу своему ребенку зороастризм, пусть ищут попа зороастра, другому свое дитя не доверю.
церковь отделена от государства. Зачем вводить этот предмет? Если церковь желает забрать себе музейное имущество, может быть она в состоянии создать достаточное количество воскресных школ для желающих? Когда такие люди, как Юрий Вяземский, которого я раньше уважала, начинает говорить, что атеист это не человек, а животное, лично мне становится страшно. Нам нигде не нужны мракобесы.
на всю школу один ребенок еврей, который захочет свой модуль? Кто будет ему преподавать? Особенно где-нибудь в глубинке?
В нашей стране свободное вероисповедание зачем этот предмет в обычной школе что некуда деньги девать или на этом кто то уже заработал
"Учусь" на курсах преподавать этот курс. Так называемые пособия для учителей - полная чушь. На сайте Минобра РФ одно планирование, а нам дали другое. Учебников для детей нет, а когда будут - это вопрос.
Молиться детей никто учить не будет.
Зачем вводить курс в конце учебного года совершенно не понятно. Нас заставляют переходить на шестидневку из-за этого предмета.
Лично я против изучения религии в школе,
человек сам дойдет со временем до истины , в том числе в общении с богом.
" основы..." должны быть, но не с 4-ого , а с 6-7-ого класса И по желанию, а не через силу
Молящийся ребенок вызывает жалость и омерзение