Пресс-центр

У меня была прекрасная возможность наблюдать за сестрой в то время, как ее ребенок учился в начальной школе. Мало того, что она часами с ним делала уроки, так потом еще полночи вышивала, клеила, лепила, рисовала. Чтобы не обидеть дочку, она участвовала во всех конкурсах, которые придумывала учительница. и она была такая не одна. Неужели учителя не понимают, что родители и так загружены, так зачем же еще давать им дополнительные задания на дом? Кроме раздражения у взрослых это ничего не вызывает. В школе они уже в свое время отучились...

• - Видимо, в этой школе кипит бурная жизнь. Но детям всегда приятно, когда родители участвуют вместе с ними в школьных мероприятиях. Может там взрослые были сильно загружены, но раз в месяц посветить свой выходной день какому-то школьному событию с ребенком - это нормально. Малыш радуется, что папа с мамой не в стороне от его школьной жизни. Как правило, в мероприятиях участвуют те родители, чьи дети хорошо учатся. Взрослые вместе с детьми к чему-то стремятся. А те родители, которые вообще ничего не делают, показывают такой же пример своим детям. И школьники становятся пассивными.

Целый год наблюдала за конфликтом между соседкой и и учительницей ее дочки. Оказалось, что мама слишком ревновала ребенка к учительнице и никак не хотела признавать ее авторитет. Очень не хочется, чтобы такая история повторилась со мной. Можете ли вы посоветовать, как должны вести себя родители в такой ситуации? Ведь из=за таких ссор страдает ребенок. спасибо.

• - Я всегда говорю, что 95% для ребенка - это авторитет родителей, поэтому если остальные 5% составляет учитель, то нет ничего страшного. Все равно малыш будет делать так, как его учат родители. Все же закладывается с самого раннего детства: и воспитание, и поведение. И если временно ребенок принял позицию педагога, то не стоит ревновать, конфликтовать с учителем. Учитель тоже должен быть авторитетом. Иначе, зачем тогда учиться? А вдруг родители что-то неверно говорят? Иногда просишь ученика назвать буквы и он начинает говорить: «мы», «вы». Потом переучить ребенка очень трудно.

  Еще важно, чтобы ребенок видел, как хорошо родители относятся к школе, учителю. Не надо обсуждать какие-то негативные ситуации при ребенке, лучше поговорить с учителем отдельно. Иначе для ребенка педагог перестанет существовать как авторитет.
  

У меня гиперактивный ребенок. Даже не представляю, как он сможет высидеть целый урок! может к таким детям в школе другой подход?

• - C такими детьми учитель еще должен уметь работать, многое знать. Например, чем его занимать, какие ему придумывать задания. Гиперактивные дети своеобразные, но с ними очень интересно работать. Правда, здесь все зависит от педагога. Я убеждена, если у учителя нет своих детей, то он еще не учитель.

Я решила, что как только пойдет ребенок в первый класс, то я его отдам еще на танцы, английский и музыкальную школу. муж категорически против. Говорит, желание везде пристроить ребенка, это следствие того, что я не реализовалась в жизни. Но дочка же не против! Разве такая загруженность может навредить ее здоровью, если она очень активная и везде все успевает? Как переубедить супруга?

• - Не стремитесь в первом классе отдать ребенка во всевозможные студии и кружки. Каким бы шустрым он не был, но период адаптации для каждого малыша проходит трудно. Конечно, можно выбрать один кружок, но загружать не нужно. У детей есть свой режим, дневной сон. Разве в 7 часов вечера он сможет что-то посещать? Идеальный вариант ходить в кружок при школе, это не будет сильно утомлять малыша, да и ездить никуда не придется.

мои близнецы идут в первый класс. Дочка обожает розовый цвет, вся одежда в нежных цветах, а сын очень любит джинсы и футболки. Теперь ломаем с мужем голову над тем, как их пересроить на деловой стиль. если честно, то просто не могу представить дочку в черном сарафане, а сына в темном костюме. Какие сейчас требования к одежде? Неужели школьная форма может быть только черного и серого цветов? малыши ведь не офисные работники...

• - Вы зря так думаете, что деловые костюмы бывают только черного и черного цветов. Недавно была на школьном базаре и сама лично видела школьную одежду. Для девочек сейчас чего только не придумали: и юбочки, и сарафаны, и брючные костюмы. Разные ткани, разный покрой, разная расцветка. В общем, есть что выбрать. Одежда все-таки дисциплинирует школьника, а то порой создается впечатление, что сначала он дома валялся на диване в этих джинсах, а потом в них пришел в школу. Кстати, после уроков дети могут переодеться в те же джинсы и футболку, и быть в этой одежде в группе продленного дня.

есть ли у родителей такое право, как самим выбрать учителя, у которого будет учиться их ребенок. Могу ли я пообщаться заранее со всеми учителями первого класса, а затем определить, кому доверить своего сына?

• Вы, конечно, можете побеседовать с каждым учителем, если все согласятся с вами встретиться. В некоторых школах, когда родители приходят записывать детей, то есть досье на каждого учителя, который набирает первый класс. Вы можете ознакомиться и с характеристикой, и посмотреть фотографии будущего педагога. А уже потом выбрать первую учительницу. Некоторые школы еще на собрании, которое обычно проходит весной, приглашают учителей. Там можно присмотреться, а уже потом сделать выбор. Или зайти на официальный сайт и там найти всю интересующую вас информацию.

  Что касается нашей школы, то при приеме документов присутствует и логопед, и психолог. Мы все отлично знаем свой коллектив и прямо на месте можем посоветовать родителям, к кому учителю стоит идти. Порой даже приходиться переубеждать взрослых. Дело не в том, что педагог плохой, но просто этому конкретному ребенку он не очень подходит. Но все зависит от конкретной школы, от ее традиций, принято ли там выбирать учителя или нет.

  Были случаи, когда некоторые родители выбирали учителя по внешнему виду. В прошлом году мама призналась, что на выпускном вечере ребенку очень понравилась учительница в красном платье и поэтому они решили отдать ей сына. Каждый по-разному делает свой выбор. Правда, лучший способ — это прийти в школу заранее, поговорить с администрацией, посмотреть со стороны, как ведет себя учитель, как общается с детьми, пройтись по кабинетам.
  

Сыну сейчас 5,5 лет. мальчик очень смышленый, развитый, компанейский. Стоит ли его отдавать в школу в этом году или стоит подождать?

• - Не спешите отдавать ребенка в школу в таком возрасте. Часто родителям кажется, что их сын или дочь морально готовы к школе, но на деле все выглядит иначе. В классе всегда заметно кто шестилетка, а кто семилетка. Ученики помладше порой выглядят как маленькие дети. Они вроде бы успевают по учебе, но чувствуется, дети еще не наигрались. У них совершенно другие интересы. Каким бы шустрым и коммуникабельным не был пятилетний ребенок, но процесс адаптации для него всегда проходит сложно.

У нас очень стеснительный ребенок. Все знает, но молчит до тех пор, пока ее не спросят. Переживаем, что в школе она просто потеряется среди бойких учеников. Нам нужно заранее подойти к учительнице и предупредить. или как быть?

• - Я считаю, что опытный учитель всегда заметит и стеснительных детей, и шустрых, и рассадит всех как положено. Конечно, к вашему ребенку нужен индивидуальный подход. Стоит подождать пока он правильно ответит. Если один ребенок на ходу дает ответ, то такому нужно дать время подумать, собраться, научить весь класс выслушивать его ответ.

  Но если вы хотите, то можете подойти к учительнице. При возможности можете заранее познакомится с учителями, которые набирают первый класс. Когда я принимаю документы у родителей, то нередко встречаюсь с тем, что взрослые сразу называют фамилию учителя, которому хотят отдать ребенка. Хотя лично с ним не знакомы. Но достаточно пообщаться с ребенком и начинаешь понимать, кому педагогу его лучше отправить. Например, у учителя-холерика стеснительный ребенок может просто затеряться, зато его сможет раскрыть другой педагог, который готов ждать 5 минут пока ребенок ответит.
  

Только в нашем доме заходит разговор о школе, как ребенок тут же начинает плакать. говорит, что ни за что в жизни не пойдет в первый класс. Никакие уговоры не помогают. объяснить чего боится не может. Какие слова нам нужно подобрать, чтобы убедить ребенка, что в школе все будет хорошо?

• - Даже не знаю, что ответить. То ли ребенок испугался чего-то, то ли просто не хочет, а может малыш капризный? Возможно, когда-то вы пугали ребенка учителями, говорили: «Вот пойдешь в школу и узнаешь, как там тебе будет тяжело!». Скорее всего, у ребенка отложилось это в голове и теперь выступило на первый план. Никогда не нужно говорить плохо о школе, об учителях. Вообще избегайте разговоров о том, что в классе будет плохо, или ребенок будет учиться хуже всех. Это все унижает малыша, самооценка у становится слишком низкой.

  Я бы вам советовала не поднимать разговор о школе, раз ребенок постоянно плачет. Лучше пойдите с ним в магазин, выберите красивую одежду, купите красивые вещи. Детям очень нравится все новое, незнакомое, необычное. Пока малыш будет мерить костюм, вы можете сказать: «Какой ты в нем красивый! Совсем большой вырос. В школе дети тоже ходят в такой одежде!». Вот увидите, как изменится ваш ребенок. Однажды ко мне в первый класс пришел ученик, который вообще не хотел ходить в школу. Но через месяц уже с утра бежал в класс. Просто мнение детей меняется. Стоит им только немного почувствовать, что такое школа.

  Из практики могу сказать, что долгое время к классу привыкают дети над которыми постоянно трясутся родители и дедушки с бабушками. Когда такая гиперопека, то малышу очень сложно. Все волнение взрослых передается и на него. Здесь лучшего всего настраивать ребенка на позитив. Заранее привести его в школу, показать класс, посидеть с ним за партой. Сказать: «Смотри как красиво!». Вы должны увлечь ребенка своим рассказом.
  

Дочка левша. в садике неоднократно ее пытались переучить, хоть я и запрещала. Получалось, что ребенок разрывался между мной и воспитательницей. Пыталась есть правой рукой и ничего не выходила. Переучивают ли сейчас левшей в школе?

• - Нет, конечно же. У таких детей развито больше левое полушарие и в школе их никто не переучивает. Мы только при рассаживании детей учитываем, кто левша, а кто правша. Либо леворуких деток садим вместе, либо с левой стороны, чтобы не мешать соседу-правше. И почерк у таких детей ничем не хуже, чем у остальных.

У сына плохое зрение. Должны ли его садить только на первую парту? а если в классе таких детей, как он, будет много?

• - Когда учитель рассаживает детей, то он ориентируется на справку о состоянии здоровья. Кому-то врачи рекомендуют сидеть только на первой парте, кому-то не далее третьей. Школьная медсестра все это отслеживает и только после этого дети рассаживаются по партам. К примеру, если ребенок высокий и у него плохое зрение, то такого ученика все равно посадят на первую парту.

У меня вопрос такой. Должны ли родители вместе с ребенком делать домашнее задание? просто если над ним постоянно сидеть, то он никогда не станет самостоятельным. И задают ли домашенее задание в первом классе?

• - В первом классе домашнее задание не задается. Правда, могут даваться рекомендации родителям, чтобы ученик дома что-то раскрасил, прошел лабиринт, что-то соединил. Конечно, в первом классе вам стоит приучить ребенка выполнять домашнее задание. Не надо с ним вместе сидеть часами, достаточно ему объяснить и проконтролировать. Некоторые родители говорят, что часами делают с детьми домашнее задание. Для чего? Чтобы выполнить все уроки во втором классе достаточно 1-1,5 часа. Некоторые напишут предложение, потом идут смотреть мультик, и так может длиться несколько часов. Нужно сделать одно задание, потом отдохнуть 10 минут и приступать ко второму, сильно не растягивая время. Лучше всего начинать с самых трудных уроков. Например, математики, русского языка.

Целый год я пыталась заниматься с ребенком. Учили буквы, цифры, а результат практически нулевой. родственники теперь меня упрекают, что сын идет неподготовленный. Я этого не отрицаю, но зачем тогда школа? мне кажется, там дети должны получать знания. а не дома. например, я шла в школу и не знала ни одной буквы. И ничего страшного, всему научилась и закончила институт. Кто из нас прав?

• - Вряд ли занимаясь с ребенком целый год, он вообще ничего не усвоил. И, тем не менее, даже если знания минимальны, то упрекать в этом мальчика не стоит. В любом случае в школе его научат и читать, и писать, и считать. Вы лучше развивайте его память, мышление, речь. Играйте в развивающие игры, учите наизусть стихотворения, упражняйтесь находить отличия. В этом и заключается подготовка к школе.

У меня внучка любит поспать до 11 часов, а осенью ей придется вставать в школу к 7 часам утра. сейчас пробуем будить пораньше, но бесполезно, ребенок не хочет вставать. Я уже представляю, сколько слез будет в сентябре! Ну это тоже не выход вести его в школу в таком настроении. Что делать? как учителя относятся к опаздыванию малышей?

• - Конечно, к опозданию учителя относятся не очень хорошо. Урок и так маленький, 35 минут. Очень сложно настроить весь класс на урок, как потом начинают заходить те, кто проспал. Сбивается и учитель, и ученики. У вас есть еще целый месяц, чтобы перестроить ребенка. Может первые дни и не обойдется без опозданий, зато потом ребенок войдет в режим. В любом случае девочка будет сильно уставать к вечеру, ложиться пораньше спать и вовремя вставать.

К школе мы морально вроде бы готовы. целый год рассказывала дочке про учительницу, класс, саму школу. А теперь я стала волноваться. ребенок со школы будет возвращаться домой сам. Как он донесет огромный портфель? Есть ли какие-то нормы, сколько килограмм он должен весить? Я уже задумалась над тем, чтобы купить второй экземпляр книг. Один оставить в школе, а второй - дома. Это выход из ситуации?

• - В первом классе все тетради и книги всегда находятся в кабинете, ничего домой не дается. Только иногда учитель может дать домой букварь. Так что одну книгу ваша дочка точно сможет принести из школы. А портфели вообще все время находятся в классе. В них ребята складывают все необходимые вещи (тетради, карандаши, краски) и все это хранится в классе. К слову, все книги в начальной школе сейчас разделены на две тоненькие части. По одной ученики занимаются да Нового года, по второй — после. В основном, дети в школу носят 2-3 учебника, при условии, если родители не дают ничего лишнего. Дети могут принести с собой и огромную энциклопедию, и игры. Однажды в нашей школе завуч приходила и взвешивала портфели детей. Так у одного мальчика три яблока, которые с собой в школу дала мама, весили больше килограмма! Поэтому старайтесь ничего лишнего не класть ребенку в портфель. При выборе канцелярских товаров обращайте внимание на то, чтобы они были удобными и не громоздкими. Не стоит ребенку покупать огромный пенал на 100 карандашей. Все равно в классе дети пользуются только 6 цветами.

1 сентября сын идет в первый класс. У нас только одна беда - ребенок знает программу не только первого класса, но и второго. Может нам стоит перескочить через класс и сразу идти во второй? спасибо.

• - Конечно, вы можете перескочить через один класс, но это не так легко сделать. Для начала в школе собирается комиссия и предлагает ребенку выполнить всевозможные контрольные работы за программу 1 класса. Хотя я лично бы не советовала родителям отдавать сына сразу во второй класс. Конечно, для родителей это гордость, но представьте, как может быть неловко мальчику. Он придет в уже сложившейся коллектив, у которого есть свои традиции, и не всегда сможет подстроиться под остальных. В моей практике был случай, когда ребенка так переводили. Но через полгода он весь измучился, и родители перевели его обратно. Пусть ваш сын лучше будет звездой в первой классе, чем белой вороной во втором.

В этом году дочка идет в первый класс. ребенок уже умеет читать, писать, считать. Муж говорит, что ребенку будет просто не интересно в школе, так как она все знает. И я уже начала волноваться. Как вы думаете, как нам быть в такой ситуации? наверное, в вашей практике встречались такие дети. Как они адаптируются к коллективу?

• - Сейчас в детских садах занимаются по разным программам. В принципе, этого достаточно в плане подготовки к первому классу. Безусловно, многие родители водят детей в воскресные школы, нанимают дошкольникам репетиторов, занимаются с логопедами. Если ребенок до школы умеет читать, то, конечно, это хорошо. В вашем случае нужно надеяться, что у ребенка будет увлеченный учитель, который сможет повести за собой малыша. Ведь школьная программа рассчитана на среднего ученика. Но у каждого учителя есть свои подходы, методики, приемы. Например, читающим детям дают одно задание, не читающим — другое. Вообще при 10-бальной системе существует пять уровней развития. Учитель для себя определяет, какой уровень подходит каждому ребенку. Плюс ко всему сейчас много различных дополнительных тетрадей, пособий. В них можно найти множество интересных заданий. Главное — это желание учителя.

  Но и родителям не стоит сильно увлекаться, когда они пытаются дать ребенку информацию про запас, объясняя, что она потом пригодиться в жизни. Не нужно спешить, пусть к малышу все приходит поэтапно. Когда родители полностью подготовили ребенка к школе и научили его писать, считать, читать, то это тоже не совсем правильно. Если честно, даже мы, учителя, не занимаемся со своими детьми так, чтобы к школе они уже все знали. У ребенка все-таки должно быть детство. Главная задача в первом классе адаптироваться к коллективу, школе. Важно не уметь читать и писать, а уметь принять те требования, которые предъявляет школа: внимательно слушать учителя, уметь достойно проигрывать в играх.
  

Что должен знать ребенок идя в школу, должен ли уметь читать,считать. Мы решили пойти в гимназию 15 г.Минска будут ли экзамены при поступлении в 1 класс

• - Надежда, ваш ребенок не обязан уметь читать, идя в первый класс. А вот знать буквы желательно. Это заблуждение, когда родители думают, что их ребенок должен все уметь. Дошкольнику достаточно распознавать звуки на слух, различать согласный и гласный, придумывать слова на определенный звук, считать до 10 в прямом и обратном порядке. Кстати, писать буквы и цифры в тетради категорически запрещено. Вряд ли родители смогут правильно научить ребенка писать ту же букву О. Потом учителю будет очень трудно переучить малыша. Зато очень полезно давать упражнения для развития моторки рук: складывать фигурки из семечек, крупы, делать подделки из пластилина, рисовать красками. Обязательно нужно давать ребенку ножницы, чтобы он пробовал вырезать треугольники, круги, квадраты.

  Что касается поступления в первый класс, то по всем нормам, экзамены и тестирования запрещены. С ребенком могут только провести собеседование, посмотреть насколько он готов к школе, как развита его речь. Тем более, начальная школа, как правило, находится при гимназии, а уже в саму гимназию дети поступают после четвертого класса.